临港实验中学仲慧敏：用心教书 以爱育人

老师是除了父母以外，可以教会我们很多知识、道理的引路人，他们在我们人生的道路上像指路的明灯，照亮我们前进的道路。　　

在临港实验中学有这样一位老师，因为教学风格随和而备受学生喜爱，又因她可以把枯燥的思政课讲的有料又有趣，所教班级连年稳居第一名的好成绩。她就是仲慧敏。

走进仲慧敏所教的课堂，便能感受到活跃的氛围

——朴实又机智的语言，娓娓道来的小故事，穿插着最新的时政信息，贴近生活的实例，时不时“自黑”一下的风格，仲慧敏将原本看起来枯燥的课讲的有料又有趣、入耳更入心。

“仲老师的思政课，课堂气氛活跃，我们都喜欢听。”“仲老师讲课很贴近我们的生活，加上仲老师对谁都很和蔼可亲，我们都喜欢跟她聊天。”这是学生对仲慧敏的评价。

仲慧敏，2006年大学毕业，通过招聘考试入职任教，至今已经14个年头，对于如何教学，仲慧敏从开始的摸索，已经慢慢形成了自己独特的教学风格。任教之初，仲慧敏兢兢业业，起初她认为把学生带好，把所学尽数都交于学生，就是老师的职责，直到后来她遇到了一位学生。　　

“那时候当班主任，班里来了一个转校生，这个转校生跟其他学生显得格格不入。”仲慧敏回忆。

后来，仲慧敏通过了解，才知道这个学生，在以前的学校就经常受到学生排挤，学生的父亲年纪较大、母亲患有间歇性精神病，生活条件困难，因为这种种原因学生心理上不是很健康。

“为了省钱，他从来不去学校食堂吃饭，都是在教室里吃自己带的咸菜、面食，加上他的穿着打扮上看着也不太干净，所以他很难融入班集体，也交不到朋友。”

“我们当班主任，晚上需要到学生宿舍检查，当时我就注意到，他在宿舍用的床单、被罩都是破旧，后来我就偷偷的把我在大学时发的学校通用的床单、被罩给他换上，经常找他谈心聊天，带了饭菜叫着他一起吃，慢慢的他什么事都跟我聊，我也就能开导他，让他身心都能朝着好的方向发展。”仲慧敏说。

这位学生周六周日总是完不成作业，让仲慧敏很疑惑，经过走访发现，学生周六周日在家要负责做饭照顾生病的母亲，父亲要外出工作补贴家用，生活的重担让他无暇顾及学习。

“没过多久，我发现所住的教职工宿舍门缝里被人塞了10元钱，我知道应该是这个学生塞的，问过才知道，他是用周末时间去山上找蝎子、挖茅根什么卖来的钱，他的手被蝎子蛰的都肿起来了，这件事对我的触动很大，我当时的感觉是又心疼又心酸。我知道这是一个好学生，他是善良的、有感恩之心的，他对很多事情都有自己的想法。从那以后，我就感觉作为一个教师的重要性，教师不仅仅是把课上好，更应该关注孩子本身，有很多在我们眼里看似轻而易举的关心，在学生那里或许就能改变他们很多的看法，或者对他们以后的人生起着至关重要的作用。”仲慧敏说。

因为仲慧敏的关心照顾，这位学生后来圆满完成了学业。

“他基础很差，考上大学的希望并不大，但是他有自己的想法，他报考了职业学校学习技术，现在在临沂工作，收入稳定，父亲也一起搬过去了，过上了安定的生活。”

仲慧敏在教学中，更关注的是学生本身，学生心理健康，学生如何更好的融入班集体，更好的接触更多有用信息，以后更好的融入社会。她会把课堂知识通过PPT的形式演播给学生，她用当下最新的时政、新闻信息融入教学当中，用身边生动的案例教学。

“我现在上的是思政课，课程里包含很多内容，像7年级，就是关于青少年成长和交往的，我会问很多他们正在疑惑的问题，比如‘男女生交往’‘情绪如何管理’先让学生自己辩论再引导学生正确理解。我会经常与学生交流，学生们都愿意把心事偷偷告诉我，我帮他们解决成长过程中遇到的各种问题。在这个过程中我能更全面的了解、理解学生，正确引导学生，让他们身心更加健康的发展。”

仲慧敏说，在孩子的成长期，尤其初中生开始住校，一周七天有五天是跟老师、同学待在一起的，他们需要适应新环境，就像小鸟走出鸟巢学习飞翔一样，以后他们飞往哪里，去干什么，都需要好好引导，使他们心智渐渐成熟。

“教书育人，没有具体的计划和方法，只能老师全身心投入，尽力为学生营造好的学习氛围，用最大的爱心和耐心，认可学生，关爱学生，不以学生的一点缺点否定学生的其他优点。”仲慧敏说，对于怎样教学，怎样教好学，她一直在学习的路上。

春去冬来，寒暑往返。从教14年来，仲慧敏兢兢业业、一丝不苟。先后获得临港区讲课比赛一等奖、市讲课比赛二等奖、初中政治教学能手、教学质量奖、优秀教师奖、优秀共产党员等荣誉称号，并发表国家级论文一篇，省级论文两篇，多次在课题研究中担任主持人。

好教师是一首诗，含蓄但不晦涩；好教师是一幅画，清淡却很高雅；好教师是一棵松，正直而不清高；好教师是一座无字碑，不留文字而韵味长存。在我们身边还有许多像仲慧敏一样的优秀教师，他们默默奉献着自己的韶华，用自己的羽翼庇护学生成长，用爱教书育人。

（通讯员 李霞）