笔试、演唱、器乐,2021年临沂市中考艺术考试这样考

临沂市教育局 2021-04-14 阅读次数: 12262

为进一步强化美育育人功能,充分发挥考试评价导向作用,帮助学生掌握1-2项艺术特长,不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,根据《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》(鲁教基字〔2017〕17号)、《临沂市教育局关于印发<临沂市初中艺术科目学业水平考试实施方案><临沂市初中体育科目学业水平考试实施方案>的通知》(临教基字〔2019〕18号)和《2021年临沂市初中学业水平考试工作实施方案》精神,结合我市实际,制定本方案。

一、考试内容

初中艺术科目学业水平考试,依据初中音乐、美术学科课程标准,由过程性评价和专项测试两部分组成。过程性评价于每个学期末完成,专项测试需在初中学业水平考试前完成。

二、过程性评价考试办法

过程性评价由学校按照《临沂市中小学生艺术素质测评实施方案》(临教办字〔2018〕13号)有关要求,在每学期末以艺术素质测评的方式进行。学校在每学期末以艺术素质测评的方式,对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。过程性评价成绩应与上报山东省体卫艺教育综合信息平台数据一致。素质测评指标详见《临沂市义务教育阶段学生艺术素质测评指标体系》(附件1)。

三、专项测试考试办法

(一)专项测试考试时间

  原则上要于5月底前完成。

(二)音乐学科考试办法

1.命题原则

(1)命题依据教育部颁发的全日制义务教育《音乐课程标准(2011年版)》。命题既要体现新课程理念和课程标准要求,凸显音乐学科特点,又要立足我市音乐教育实际。

(2)命题以考查学生的学科核心素养为主要目标,尊重初中学生认知特点,促进学生全面健康发展。突出考查学生的音乐基础知识、基本技能和音乐素养,并注重对学生音乐审美、音乐学习能力的考查。

(3)命题努力体现初中学业水平考试的性质与功能,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,为初中学生毕业、升学和高中段学校制定学生个性化发展方案提供基本依据。

(4)命题力求科学、准确、公平、规范。不出偏题、怪题。试题难度要适中,具有较高的信度、效度和必要的区分度。

2.考试范围

以中华人民共和国教育部颁发的全日制义务教育《音乐课程标准(2011年版)》所规定的学习内容为考试依据。以教育部审定、人民音乐出版社出版的义务教育初中段音乐教科书(7~9年级)共六册内容为考试内容。考试内容涵盖音乐学科的四个学习领域:感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

3.考试形式

(1)笔试

闭卷考试。考试时间60分钟,满分100分。试题内容和形式要符合音乐学科特点和《音乐课程标准》要求。学生音乐素养的考核,应注重与音乐音响紧密结合。通过聆听音乐作品回答问题的试题,不少于笔试总分的70%。不能引导学生死记硬背音乐基础知识。

(2)技能测试

由考生自选声乐测试或器乐测试,满分100分。

声乐测试:各县区从人民音乐出版社出版的义务教育初中段音乐教科书的必唱曲目中选取8~10首,确定为声乐测试曲目,考生抽取其中的1首,独立完成演唱。

器乐测试:考生自选演奏乐器,并自选演奏作品一首。作品范围不限。

按照笔试成绩和技能测试成绩各占50%的比例得出专项测试总分。总分100分,60分以上(含60分)为合格,60分以下(不含60分)为不合格。

4.笔试试卷结构

笔试试卷结构包括选择题和非选择题。选择题为单项选择题,约占试卷总分的70%;非选择题约占试卷总分的30%。

5.笔试试题难度

较容易题、中等难度题和较难题分值比例约为7∶2∶1。

(三)美术学科考试办法

1.命题原则

(1)命题依据中华人民共和国教育部义务教育《美术课程标准》(2011年版),努力体现“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标要求和美术学科知识、学科能力、学科思想。

(2)命题以考查学生的美术素养为主要目标,努力贴近社会生活,尊重学生认知特点,并有利于学生发展;重视对学生美术基础知识和基本技能掌握情况的考查,并注重对学生的美术应用能力和审美、创造能力的考查。

(3)命题努力体现初中学业水平考试的性质与功能,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,为初中学生毕业、升学和高中段学校制定学生个性化发展方案提供基本依据。

(4)命题力求密切联系社会发展和学生生活实际,体现一定的灵活性和创新性,能从多个角度考查学生的美术素养,不出偏题、怪题,力求科学、准确、公平、规范,具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

2.考试内容

以中华人民共和国教育部颁发的全日制义务教育《美术课程标准(2011年版)》所规定的学习内容为考查范围,以教育部审定、人民美术出版社出版的义务教育初中段美术教科书(7~9年级)共六册内容为考试内容。

测试共分两场,分别为基础测试和技能测试。

(1)基础测试

以中华人民共和国教育部审定的现行使用的人民美术出版社义务教育美术教科书(7~9年级)中的“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域的相关知识为考试内容。

(2)技能测试

在规定时间内,学生可在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加考试,测试必须在现场进行。

3.试卷结构

基础测试试卷包含客观题和主观题两部分,满分100分。客观题部分包含20道题,覆盖考试内容的各个部分并比较均衡地分布于各册教科书,每道题3分,共60分。主观题部分,包含2道题,每道题20分,共40分。技能测试学生可在命题绘画、手工制作、书法中任选1项完成,该项测试只1道题,共100分。

4.考试形式

基础测试采用闭卷笔试的形式进行,考试时间60分钟,满分100分。技能测试考试时间60分钟,满分100分,考生可根据考试需要携带相关考试用具入场。基础测试和技能测试的成绩按照各占50%的比重得出专项测试总分。总分60分(含)以上为合格,60分以下(不含60分)为不合格。

5.试题难度

较容易题、中等难度题和较难题分值比例约为7∶2∶1。

四、考试组织和实施

各县区所属学校由县区教育行政部门组织实施,临沂高新技术产业开发区所属学校由罗庄区组织实施,临沂第三十九中学、临沂实验中学、临沂沂州实验学校、临沂第三十五中学由兰山区组织实施。

五、免考与缓考、外地转入考生和往届考生

免考与缓考、外地转入考生和往届考生政策参照《临沂市教育局关于印发<临沂市初中艺术科目学业水平考试实施方案><临沂市初中体育科目学业水平考试实施方案>的通知》(临教基字〔2019〕18号)文件要求执行,免考学生名单要在校园内公示1周。

六、考试成绩呈现与使用

初中艺术科目学业水平考试过程性评价和专项测试成绩呈现方式均为“合格”和“不合格”,过程性评价和专项测试两项成绩均达到合格标准,成绩视为合格,一项不合格或缺考,成绩视为不合格,考试成绩不计入学生中考总分。各普通高中录取的艺术特长生艺术科目成绩必须“合格”。

七、相关要求

初中艺术科目学业水平考试涉及学生的切身利益,关系到千家万户,各县区、各学校要高度重视艺术科目学业水平考试,确保公平、公正。

(一)加强组织领导

各县区教育行政部门和各学校要高度重视艺术科目学业水平考试,将其列入重要议事议程,根据方案精神迅速制定县区艺术科目学业水平考试方案,规范工作流程、细化工作措施,确保考试严密有序、公平公正,为初中艺术科目学业水平考试开好头、把好关。各县区于4月30日前,将艺术考试工作实施方案(包括考试时间、考试地点、考试办法、领导小组名单等内容)加盖公章报市教育局基础教育科,电子版及扫描版同时发送邮箱:lysjyj_jjk@ly.shandong.cn。

(二)严肃考试纪律

各县区教育行政部门和各学校要在考试过程中严格执行有关考试政策规定,严肃考风考纪,加强诚信教育,建立考试诚信档案,对于在考试过程中弄虚作假、徇私舞弊者,依法依规严肃处理。

(三)及时公布结果

学校要按年级、班级、性别等在校内公布学生测试总体结果,并将有关情况向学生家长通报。学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私。

(四)做好督查指导

要做好对学生艺术科目考试工作的督查和指导,考试期间各县区要请纪检监察部门全程监督,并设监督电话,张贴公布,接受社会监督,市教育局也会组织相关人员对艺术科目学业水平考试实施情况进行抽查复核,力争从多方面切实保证考试过程公平公正。

(五)做好宣传引导

各县区教育行政部门和各学校要及早做好初中艺术科目学业水平考试政策的宣传解读,充分利用报刊、电视、网络、微博、微信等媒体平台进行宣传,帮助师生和家长及时了解考试政策,回应学生和家长关切,做好学生和家长的服务工作。

附件:

1.临沂市义务教育阶段学生艺术素质测评指标体系

2.临沂市初中艺术学业水平考试免考申请表

( 编辑: 吴璇)
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