平邑县仲村镇北仲完小开展“三风一训”建设校园活动

教育 2021-06-16 阅读次数: 4582

为进一步深化学校校园文明建设,加强学校对学生管理工作,提升办学理念、塑造崭新的校园文化、培养更加严谨的治学和求学的精神、实现学校的跨越式发展,仲村镇北仲完小开展“三风一训”建设校园活动。

一、建严谨校训:慎而思之 勤而行之

校训是一所学校办学思想、办学理念、内在精神和文化传统的集中体现,是一个学校的领导者和全体师生员工努力的方向和目标,也是学校开展各项活动所应遵循的行为准则。“慎而思之 勤而行之”意在勉励全体师生在思考生活、学习和人生等问题时,一定要谨慎,一定要仔细,三思而后行。在做事情和学习时,一定要勤奋努力。

二、树先进校风:和谐有序 昂扬向上

校风即学校的风气,它体现在学校各类人员的精神面貌上,体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。“和谐有序”是学校发展的主体氛围,是学校工作的终极追求。“昂扬向上”则是学校一种前行的姿态,是一种奋进的方式,更是一种勃发的精神。四十多年风雨坎坷路,从未停止前进的脚步,从未放弃昂扬的姿态,始终以上进的态度,以精进的方式,去赢得前进的方向。未来,需要我们共同创造,在创造的进程中始终不变的是师生昂扬的斗志和奋进的姿态。

三、兴科学教风:因材施教 诲人不倦

教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低,同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立,还主导着学风的走向。教风建设作为校园精神文明建设的主要内容,必须紧紧围绕学校的中心工作,将教风建设融入整个教学工作。“因材施教 诲人不倦”目的是引导教师的教学方式和理念要应地制宜,要结合实际,要推层出新,更是倡导教师们要有的一种兢兢业业的奉献精神。

四、正优良学风:勤学善思 学而不厌

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风、班风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风的好坏直接影响到学校教学改革的和教学质量的提高;直接影响到校风的形成和人才培养目标的实现;直接影响到学校的社会声誉及形象。“勤学善思 学而不厌”引导学生拥有正确的学习方式和养成良好的学习习惯;立足学无止境的道理,提升学生的学习兴趣。

通过此次活动的开展,明确了学校发展的方向,提高了办学水平,凝聚了师生的力量,优化了校园文化,为成为一所让学生开心,家长放心的学校添砖加瓦。

(通讯员:邵辉)

( 频道编辑: 孙云)