临沭县第四实验小学:校内研讨促提高 教师成长探远航

临报融媒 2021-06-16 阅读次数: 5069

课堂是师生成长的场所,是智慧激扬的舞台。为了进一步提升老师们的课堂教学水平,促进教师专业成长,6月16日,临沭县第四实验小学组织了全校语文教师研讨课活动。

本次研讨活动,以年级组为单位确定讲课内容,在每节课上课前15分钟抽签决定讲课人员。老师们认真选课、精心备课、细心研课,每位老师都投入了百分百的热情,课堂呈现出了多样化的教学方式,展现出不同的精彩。

先进的教学理念、灵活多样的教学手段、精彩的语言点拨、对学生恰当的评价……每一堂课的亮点如大珠小珠落玉盘,听着是一种享受。授课教师高超的素质和流畅的课堂语言令人叹服——老教师的沉稳,青年教师的激情;老教师的幽默,青年教师的活泼;老教师不留痕迹的课堂处理,青年教师独具匠心的设计……真是精彩连连,功底非同一般。

每一节课都体现了“语文主题学习”的核心理念和内涵,是整合教学的典范,体现了一课一得,课课有得;在教学的过程中,语文素养与人文素养双线并行,融合恰当。有趣的教学情境,清晰的教学思路,展示出老师们良好的专业素质和执教能力。精彩纷呈的课堂,充分体现了四实小“校以师立、师以校名、师校合力,强学生成才之本、固学生成人之源”的理念。

给人灵动的课堂总会激起孩子无限的思考,无穷的遐想,这一刻闪耀出来的智慧火花,留给孩子的不仅仅是一次成功的体验,更是思想的意识提升。这样的课堂,不但让孩子们着迷,跟着老师的思路很快地进入情境,连听课的老师都被深深地感染了。

一节课,精彩是美,遗憾也是一种美,对讲课的老师来说,有点遗憾是未来成长的空间,对听课的老师来说,听到撼处,是引以为戒的经典。

校内研讨促提高,教师成长探远航。本次活动的开展,为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台,不仅使教师的自我能力得到了提升,更推动了老师们整体教学水平的发展,切实提高了教师的专业素养。老师们对“语文主题学习”下的课堂教学有了新的认识:遵循母语学习规律,把握语文主题学习本质,回归语文教学原点,把课堂时间真正还给学生。相信,我们的语文课堂教学定会如芬芳的茉莉,绽放独有的魅力!

(撰稿:刘晓敏 卢丙蕊)

( 频道编辑: 孙云)