听课评课促成长——临沂西城实验学校举行教师示范课活动

为进一步更新青年教师们的教学观念，优化课堂教学模式，九月，临沂西城实验学校开展优秀教师示范课活动。

本次活动中，来自不同年级的教师们分别从语文、数学、英语、历史、物理、生物几个学科执教了示范课。他们新颖的教学设计，娴熟的教学技巧，丰富的教学经验，扎实的学科知识，为青年教师展示了一堂堂高效的示范课，起到了良好的学科示范作用。

热情开朗的孟凡花老师为各位青年教师带来了一堂八年级语文文言文。《答谢中书书》这篇小品文，借描摹山水抒发作者独特的生活感受。文章短小精悍，字句简单。孟老师引领学生体会作者独特的审美感受，从“古来共谈”到“独语其奇”的思维过程，帮助学生从文本表层深入理解文章思想内蕴。

徐伟老师通过设置问题，建立教学模型，并模仿正数和负数的概念，给一元二次方程下定义的方式，给大家带来了一场数学教学盛宴。徐老师使用课件直观演示，激活了学生丰富的生活经验，不仅突出了负数的数学本质，而且尊重了学生的认知起点。

王晓菡老师给我们带来了一堂精彩的九年级英语阅读课程，整堂课设计了大量的问题，层层推进，巧妙突破难点，激发学生的学习兴趣，并通过小组讨论，使学生进入了积极的学习状态，整节课体现了一个“活”字，学生在课堂中得到了大量的听说练习机会。

张振菊老师的生物实验课《软体动物和节肢动物》，课程内容设计合理。张老师在课上利用游戏环节吸引学生注意力，帮助学生理解动物的主要特征，增强了学生的参与度。

颜桂荣老师在授课时注重学生的生活实际和地理知识之间的迁移和联系，如从学生熟悉的成语引入世界人口的学习；联系学生以前学过的地理知识，如：气候、地形等知识点，分析世界人口分布的原因；联系学生的生活实际，使学生深刻了解世界人口问题。

张飞老师的《快与慢》在8年级13班精彩呈现，整个物理组的老师悉数到场。本节课是比较平常的一节课，难就难在如何推陈出新。张飞老师做到了，从一开始就紧紧地抓住了学生的视线，直到课程结束，整堂课结构严谨，思维缜密，从实际中来又回到实际中去，真正的源于生活又高于生活，最后又回到生活，课堂气氛严肃而又不失活泼，学生眼中满是热忱，最后的课程总结也是点睛之笔。

示范课后，在各位教研组长的带领下，围绕教学内容，进行讨论与研究。优秀教师答疑解惑，青年教师踏实好学，本次活动圆满结束。

教学有法，却无定法，贵在得法。临沂西城实验学校听评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好的服务于学生。本次活动的开展，促进了教师之间相互学习和交流，为课堂教学水平的提升创造了良好的条件和契机，达到了展示、交流、促进的目的。

通讯员 李雪