骨干引领促成长 课堂示范绽光芒——临沂新桥墩头小学开展骨干教师引领课活动

在临沂客户端讯 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，新桥墩头小学于9月12日开展了骨干教师引领课活动。本次活动涵盖语文、数学、英语和科学四个学科，为教师们提供了一个学习交流的平台。

　　语文课堂，四季如歌

季文艳老师执教《田园四季歌》，以生动的语言和丰富的情感，引领学生走进四季的田园风光。季老师通过多种朗读方式，让学生感受诗歌的韵律之美；利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解课文内容。在教学过程中，注重培养学生的语言表达能力和审美情趣。

大家一致认为季老师能够根据低年级学生的特点，采用趣味性的教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重引导学生自主学习，培养了学生的思维能力和创新精神。

　　数学天地，思维绽放

李晓双老师执教《两位数加两位数的口算》，以清晰的教学思路和有效的教学方法，引导学生掌握口算技巧。李老师通过创设情境，让学生在实际问题中体会口算的重要性；采用小组合作、自主探究等方式，让学生在交流中提高口算能力。

集体评课中，老师们认为李老师能够关注学生的个体差异，进行有针对性的指导。同时，教学过程中注重知识的迁移和拓展，提高了学生的综合运用能力。

　　英语课堂，活力对话

高欣老师教师执教三年级《Unit1 Part B Let's talk》，以流利的口语和生动的教学活动，营造出轻松愉快的学习氛围。高老师通过歌曲、游戏等导入方式，激发学生的学习兴趣；运用角色扮演、小组对话等形式，让学生在实践中提高口语表达能力。在教学过程中，注重培养学生的跨文化意识和合作精神。

老师们一致认为高老师根据教材内容和学生实际情况，设计出富有创意的教学活动。同时，注重培养学生的学习兴趣和自信心，让学生在快乐中学习英语。

　　科学课堂，探索材料

王发来老师执教《材料的漂浮能力》，以有趣的实验和严谨的教学态度，带领学生探索材料的漂浮奥秘。王老师通过实验演示、小组探究等方式，让学生亲身体验材料的漂浮现象；引导学生观察、分析、总结，培养学生的科学思维和实验能力。在教学过程中，注重培养学生的科学态度和创新精神。

随后集体评课，老师们认为王老师能够充分利用实验器材和多媒体资源，为学生提供直观的学习体验。同时，注重培养学生的自主探究能力和合作精神，让学生在科学探究中感受乐趣

此次骨干教师引领课活动，为教师们提供了一个学习、交流、提高的平台。通过骨干教师的示范引领，促进了教师之间的相互学习和共同进步。在今后的教学工作中，学校将加强学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同推动学校教育教学工作的发展。

通讯员 王发来