生长·沉潜·做最好的自己——刘洋语文名师工作室读书分享会纪实

在临沂客户端讯  落叶悠悠，冬韵舒然。读书是教师最好的修行，教师的精神成长，需要阅读的滋润；教师的专业发展，需要书籍的引领。为持续提升工作室成员的专业素养和理论水平，11月12日下午，临沂第九实验小学刘洋语文名师工作室全体成员齐聚一堂，就张祖庆老师的《给语文教师的新建议》一书，开启了一场别开生面又极具智慧与温情的阅读分享会。

会议在徐晓莉老师热情洋溢的开场致辞中拉开了序幕，徐老师用简短的话语介绍了此次活动的背景、目的和流程。

紧接着，名师工作室的主持人刘洋主任简要介绍了《给语文教师的新建议》一书的作者及内容。在刘主任的细致介绍中，我们重温那些让人深受启迪和力量的文字，凝思细品间，我们既感叹于张祖庆老师的情怀和睿智，又感恩于能与这样的好书相遇。

阅读是美妙的，分享是快乐的。接下来，工作室成员依次分享阅读心得。邱晓莉老师首先畅谈自己的收获。她告诉我们定准目标，一路向前，努力拼搏，才能成为卓越的自己。她说，从“克隆”到创造，是形成自己独特风格的学习之路；从繁复到简约，才是符合语文最本质的方式，教师只有扎实教学基本功，才能让学生回归真正的语文学习。

保持热爱，奔赴山海。徐晓莉老师一直深受学生的喜爱，她结合书中印象深刻的句子，联系自己的工作实际，让我们感受到她育人以心、动之以情、张弛有度、严而有爱的育人理念。

“知人者智，知己者明”，世界上最难认识的就是自己。孙雪莲老师说她要重新审视自己，究竟擅长什么？朝哪个方向去努力？从而探索属于自己的那一方乐土，找到适合她的领域，专注地练自己的绝招，把自己的绝招亮出来，再心无旁骛地做自己。

阅读，是信仰也是力量。张学委老师分享到：这本书既仰望星空，又脚踏实地，为我们指引了方向，给予我们前进的动力，希望我们即便历尽千帆，也依然保持语文的初心。

优秀来源于对自己的高要求，陆伟杰老师回顾自己的语文讲课经历，谈到上课的首要目的，绝不是为了展示自己，而是促进学生学习。无论遇到怎样的学生，都是必须直面真实的学情。一个眼里有学生的老师才是真正的好老师。

年青有为的杨宁老师分享到：书中无论是教学故事还是教学建议，或是张祖庆老师作为青年教师时的那些经历，都让我心中的困惑迎刃而解，从他的文字中得到教学的勇气，这是最大的收获。

活泼有趣的丰雪老师结合自己上课的经历，也逐步明白了，教学应该懂得适度往后退，把展示的舞台让给学生，让学生真正站立在课堂中央。

内秀文雅的周璇老师畅谈自己读书的感受，她感觉祖庆老师就像一位挚友，和我们分享着他的成长经历、教学感悟。

爱学善思的刘宇老师也对这本书感受深刻，他认为这本书会带给年轻教师很多的启发和思考，对于年轻教师的成长有很大的帮助和指导。

随后的交流讨论，犹如溪流奔腾，思想的浪花激烈碰撞。大家交流自己的困惑，分享自己的经验，每一次话题都引发了深刻的思考。大家纷纷感谢刘洋主任给予我们这样学习和成长的机会，希望在他的带领下，大家携手向着更优秀的自己迈进。

海有舟可渡，山有路可行。弦歌不辍，芳华待灼。最后，工作室主持人刘洋主任又将罗树庚老师的《教师如何快速成长》这本书赠予工作室的成员们，并对此次阅读分享活动进行了精彩总结。他感慨道，尽管分享的时光如白驹过隙般短暂，但收获却无比丰硕。他目光坚定，言辞恳切地鼓励工作室成员，要成为一名优秀的语文教师，离不开大量、专业的深度阅读，他希望工作室的成员，能向上生长，向下沉潜，真正以阅读为舟楫，不断提升自身的专业修养和理论素养，勇攀教育高峰，让自己的教育人生更绚烂！

通讯员 张学委