罗庄区创新“小切口”改革 撬动农村教育高质量发展新引擎

在临沂客户端讯 日前，在山东省临沂市学生体质健康测试中，罗庄区黄山镇中心小学以总分第一的成绩惊艳亮相，这份荣誉背后是该区深耕农村教育改革的创新实践。近年来，罗庄区教体局聚焦农村教育痛点，通过“小切口介入”策略实现教育质量突破性提升，走出了一条具有示范意义的乡村教育振兴之路。

精准施策破解发展难题

面对城乡教育差距，罗庄区教体局突破传统资源投入模式，将教师专业发展确立为核心突破口。2023年，《乡镇中心校创新发展的实践探索》项目获评山东省基础教育教学改革重点项目，区委教育工委常务副书记、区教体局党组书记、局长刘文峰挂帅推进，构建起“教学质量提升→教师专项发展→学校课程建设→特色品牌打造”的滚动发展路径。项目组通过调研发现，乡镇教师专业引领需求强度比城区高9.97个百分点，但市级以上名师占比仅为0.72%。基于数据支撑，项目果断调整策略，以课堂教学诊断为切入点，编制38页《小切口介入学校内涵发展项目指导手册》，形成可复制的改革范式。

三阶推进激活内生动力

在褚墩镇中心小学试点现场，项目组构建“种子教师→骨干教师→全员教师”的三级推进机制。通过“专业文献阅读+诊断教学改革+循证式教研”组合拳，实现教学效益显著提升：试点校学生作业负担下降40%，课堂达标率提高50%以上，教师区级以上获奖人数增长200%。朱张桥小学教师杜伟伟在区青年教师PK赛中，凭借项目赋能斩获第三名，印证了“阅读→实践→反思”成长链的有效性。目前，全区试点校教师自主阅读参与率达92%，形成了“半日读书会”“文献漂流站”等特色研修模式。

循证教研重塑课堂生态

项目创新“五步三查一跟进”诊断教学模式，构建起学情动态监测系统。在黄山镇中心小学，教师通过课前预习诊断、课中实时反馈、课后分层作业，实现教学精准投放。该校开发的“灵秀课程”体系，将跳绳运动融入日常教学，学生日均锻炼时间达15分钟，体质监测优秀率提升28个百分点。循证式教研变革更带来教学理念的革新，教师开始用“教学目标达成证据链”“学习方式有效性数据包”等专业工具重构课堂，全区课例研究深度达标率提升至85%。

规模效应催生教育蝶变

随着改革红利持续释放，罗庄区已形成“试点校→全区→全市”的辐射网络。46所项目校中，12所实现教学质量颠覆式突破，90%学校关键指标显著改善。褚墩镇中心小学劳动教育课程获省级奖项，朱张桥小学“和润课程”成为家校共育标杆。在教师发展维度，项目校教师市级获奖人数增长300%，课例研究论文发表量同比翻番。中国教育发展战略学会专家组评价：“罗庄实践为破解乡村教育困境提供了可复制的山东方案。”

从课堂变革到课程重构，从教师成长到学生减负，罗庄区以“小切口”撬动教育生态的系统升级。这场发生在沂蒙老区的教育实践，正书写着乡村教育振兴的崭新篇章。

通讯员：王庆龙 张锐 栾正超 杨德林