戏剧纳入义务教育课程:从此童年有“戏”

授之以鱼，不如授之以渔。戏剧，可以滋养人、引导人、激发人，更带给孩子面对生活中复杂问题的应对办法。

“同学们，都打开摄像头，准备好自己的服装和道具，今天让我们用不同的方式来一场线上的儿童戏剧演出。”通过线上互动的直播方式，此刻正在上海的小何老师为10位学生倾情授课。4月28日，临沂大剧院儿童话剧团戏剧线上公益课开讲。在7天的授课时间中，我们切实感受到了孩子们的快乐与成长，公益课受到了来自家长及孩子的一致点赞与热捧。

日前，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求……4月21日，在教育部新闻发布会上，教育部教材局局长田慧生介绍了义务教育课程方案和课程标准修订的情况。

新修订的义务教育课程立足世界教育改革前沿，描绘了中国未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校的育人蓝图。值得关注的是，戏剧独占课程内容（四）版图，被明确纳入了教育部颁发的《义务教育艺术课程标准（2022版）》中。

戏剧，是照亮孩子心灵成长时的一束火光，通过淬炼想象力、观察力、判断力以及反应能力，帮助孩子更自信地表达内心世界。英国从1980年将戏剧教育列入学校正式课程；美国在1994年将戏剧教育写进联邦法律；而从2022年的秋季学期起，中国孩子的艺术课不再只有音乐和美术，他们可以徜徉戏剧世界，在戏剧情境中大胆表达、收获自信。

“线上公益戏剧课形式新颖，内容丰富。以‘戏剧盒子’的形式为主导，一步步打开孩子创造力的大门，在简单生活中引导孩子们发现其中蕴含的无限乐趣，给我和孩子建立了通过戏剧交流的桥梁，增进了亲子关系。”学生徐硕的家长说。

家长是孩子的第一任老师。据了解，临沂大剧院儿童话剧团此次公益戏剧课堂，目的是为了推出“家庭戏剧教育”的方法。在课程开始前的调查问卷中，存在各种各样的家庭教育问题，可见家长们对家庭教育的重视，通过这次的线上戏剧公益课，家长和孩子共同参与到戏剧课中，并且完成戏剧创作，他们纷纷表示会继续用这样的方式进行家庭教育。

“新版课程标准中包含了我们一直倡导与使用的教育戏剧和创造性戏剧的课程内容，进一步验证了我们教授的戏剧教育课程标准与国内外权威课程标准的一致性，但是对于国内的大部分学校而言，戏剧确是新鲜又陌生的领域。”导演梁传奇介绍。一年来的戏剧教育实践，让临沂大剧院儿童话剧团陪伴并见证了孩子们的成长。从不敢举手发言到台上侃侃而谈，由班级里的“小透明”变身团队的“凝结者”；看着他们内心的创造力和潜能在戏剧中不断被挖掘、激活；见证着他们在聚光灯下一次次努力换来的精彩演出……今后，戏剧的力量将会温润更多孩子，让有趣的戏剧课堂走进校园、走进家庭，一同开启一段奇妙的戏剧之旅。

记者了解到，临沂大剧院儿童话剧团是临沂大剧院整合平台资源，以“名师名校”品牌化教育为核心，组建的临沂市专业儿童舞台剧表演团体，通过引进中央戏剧学院知名导演、编剧担任驻团教师，为5到18岁的青少年提供高品质、专业化的舞台剧表演创作和青少年全能思维戏剧课程的研发创作，在注重综合素养人才培养基础之上加入短期剧目内容的创作，通过系统的课程学习，最终将会登上舞台，出演由专业编导编排成型的戏剧作品。

儿童话剧团的每一个作品都是面向孩子以及孩子家长，这不仅是不同年龄层的相遇，也是几代人在不同时代的交汇。孩童对艺术的好奇、对美的向往，成年人在艺术中反思自我、获得慰藉，老年人在艺术中洞察世界、感受人生的沉淀……艺术给不同人生阶段的人以力量，而关于艺术的分享会让他们感受到愉悦和慰藉。同时，临沂大剧院艺术中心将通过集训营、线上公益课等活动引导孩子认识戏剧、了解戏剧、爱上戏剧，营造城市话剧氛围，助力全市文化产业尤其是戏剧艺术蓬勃发展。

临报融媒记者 胡雪莹