抓队伍 提素质 临沭:凝聚新时代教育发展磅礴动力

临报融媒 2022-11-09 阅读次数: 3650

在临沂客户端讯 近年来,临沭县坚持党建引领强基固本,锐意改革激发活力,对广大教师在政治上关心关爱、政策上倾斜照顾,打造高素质教育工作队伍,全力推进教育工作高质量发展。

坚持党管教育,扎实推进“两规范一创建”“创立德树人先锋党组织、做教书育人四有好党员”等工作,创新实施“六红”党建工作法、“党建赋能教育工作”,先后被《党建》杂志、党建网刊发并在全国推广。全力推进清廉学校创建活动,聚焦教育工委、教体局机关、学校一体推进“三不腐”、全面开展“清廉机关”创建工作,走出了以清廉机关创建推动乡村教育振兴的好路子。

“2022年是为期三年‘师资队伍建设年’的第二年,目前已开展师德事迹巡回报告会23场,共评选出‘红烛先锋’100名,‘四有好老师’200余名……”临沭县教体局负责师德师风建设的同志介绍。

强基固本提升师资队伍素质。聚焦提升师资整体水平,统筹推进城乡教师队伍配置。今年以来,该县公开招聘教师175人,引进高学历人才11人,结合“1151工程”,推荐评选名师100人、名班主任100人、名校长20名,遴选30余人组成了家庭教育指导师队伍,为8000余人次提供了“菜单式”心理辅导,教师队伍建设水平明显提升。

“原来认为评了职称就‘到岗’了,没想到‘贯通式’职称改革还能再晋升一级岗位。”去年通过改革晋升职称岗位等级的李老师激动地说。

聚焦改革创新,凝聚工作合力。围绕激发教职工乐教爱教的内生动力,该县以改革创新为抓手,稳妥完成校长职级制、教师设岗分级、“贯通式”职称评审“三项改革”,完成了59名校长(书记)、112名副校长职级认定,1252名教师通过“贯通式”职称改革得到晋级,突破了职称评聘的“天花板”,极大调动了广大教育工作者干事创业的积极性。

该县还创新实施了教学联盟“1+N”三级抱团式发展,目前已建成9个高中学科联盟,8个初中、小学学校联盟,开展教学教研活动160余次,通过横向交流、共同发展,全面提升各学段教育教学质量。

党的二十大报告提出,“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”临沭县教育和体育局局长王晓峰对此深有感触,他说:“要以学习宣传贯彻党的二十大精神为动力,结合实际,全力推进国家学前教育普及普惠县、全国义务教育优质均衡发展县、山东省职业教育改革发展成效明显县三项争创工作,以实干实绩提升素质教育成色,提高职业教育水平,为建设学习型社会贡献临沭力量。”

2021年,临沭县基础教育工作在全市满意度测评中取得第三名的好成绩,获评全市小学、初中教学工作先进县区、山东省实施学前教育行动计划先进单位、山东省教工委党建工作先进单位,连续多年被评为全市教育综合实力优秀县区。

临报融媒记者 秦承军 通讯员 季德山 陈晓婷

( 编辑: 高阳)
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