品名师之道 悟教学之理——临沂第九实验小学举行数学名师还原课展示活动

在临沂客户端讯 品名师之道，悟教学之理。为继续深入贯彻落实核心素养理念，扎实推进课堂建设，发挥名师引领辐射作用，营造浓厚的教学教研氛围，5月16日，临沂第九实验小学举行数学名师还原课展示活动，全体数学教师参加了本次活动。

第一节是刘纪红老师执教的《分数的意义》一课，刘老师让学生通过大量的实例感知分数意义的基本内涵，培养学生的归纳、概括能力。在分数意义的教学中，努力把握新知识的生长点，通过反复认识，自己概括、归纳分数的意义。这节课，贯穿了“讲练结合”的教学原则，使学生对分数的意义有较深刻地认识。

第二节是王海玲老师执教的《100以内数的认识复习课》，本课是复习巩固所学的知识，使学生对此加深理解并系统化为主要任务的课，在王老师的课堂教学中，在进行有效的、高质量的对话，营建了平等、民主的人际关系，使学生保持一种开放的心态，形成一种和谐的教学氛围。整节课上，老师的脸上始终挂着一丝温柔、期待的微笑，如沐春风，在这样的氛围下，学生学得轻松、愉快。

第三节是王春惠老师执教的《度量衡的产生和统一》一课，本课将历史、文学与数学学科有机融合、彼此交叠。从数学学科看，“九尺究竟有多高”的运算与推理，度量中度量标准统一必要性的感知，度量单位从粗略到精细的深刻体会，数感、量感、推理能力等素养目标，很好的凸显了数学学科的核心地位。从历史学科看，从商朝的“布指知寸、布手知尺、舒肘知寻”，到秦朝的“累黍定尺”，到法国首次提出以“米”为标准单位，让学生充分感受“度”产生与统一的发展历史，不断感受古代人民的伟大智慧。整节课，充溢着浓浓的文化味。

他山之石，可以攻玉，思维碰撞，燃点智慧。从三位老师优秀的还原课中，学生们感受到了名师的智慧，明确了学习借鉴的重要意义。

活动最后，学校数学教研员张振对本次活动进行总结和工作部署安排，他指出：教师要抓住学习的机会，把学到的东西运用切实运用到课堂教学中来，实现教师从理念到课堂教学行为的转变。

还原经典，亲近名师。星星之火，可燃万灯。本次数学名师还原课活动为学生提供了亲近名师，学习提高的宝贵机会，引领着全体数学教师的成长，愿同学们弦歌不辍、奋力前行。学习，永远在路上！

通讯员 史晴晴