临报调查丨学前教育法引发关注 临沂一线幼教工作者何去何从？

在临沂客户端讯 11月8日，《中华人民共和国学前教育法》获表决通过，开启学前教育法治新时代。距离该法正式施行还有半年窗口期，一线幼教工作者何去何从？临报融媒记者来到幼儿园，探寻新法落地前的一线幼教新动态。

孩子们正在合作搭建积木。

去除小学化现象，让孩子像“孩子”般自然成长

教育部11月11日召开新闻发布会，解读新出台的学前教育法。教育部相关负责人介绍，学前教育法凸显儿童中心，明确学前儿童入园，不得组织任何形式的考试或者测试，不得教授小学阶段的课程内容。

据了解，2018年临沂市承担了教育部—联合国儿童基金会的流动儿童学前教育质量提升项目，通过兰山区、罗庄区两个实验区6所试点园的质量提升，以点带面，推动全市学前教育质量不断提升。柳青街道中心幼儿园（古城园）副园长吴桂兰就是项目的实践者之一。

吴桂兰向记者介绍，2018年质量提升项目实施以来，幼儿园环境更加丰富了：野趣，山坡、滑索、草地等出现在幼儿园；材料更加灵活、多变了：梯子、垫子、大积木等出现在幼儿园；老师更加淡定、从容了，做专业幼儿园老师该做的事：观察、记录、讨论……

过去，家长送孩子上幼小衔接班、学前培训班，孩子提前学习小学知识的现象，如今变成了在真实自然的环境中自由、自主做自己，以儿童为师、追随儿童成为幼儿园的新风尚。

小朋友们玩水玩得不亦乐乎。

3-6岁的儿童具体形象思维占优势，过早地接触拼音、识字、计算、英语等抽象化的知识，不仅不利于培养具体形象思维，还会因为无法提取抽象化知识，产生厌学、不自信等情绪，不利于儿童感性经验、手眼协调能力的培养。吴桂兰讲道：“如今国家把‘去小学化’写入法律，相当于给学前教育的内容设置了一条明晃晃的红线，让我们去小学落地督导工作更有底气。”

幸福的童年能治愈人的一生，不幸的童年要用一生来治愈。以游戏为基本活动的童年对孩子来说充满快乐和趣味，这份快乐也会让他们有能力去抵御未来的风吹雨打。

提高从业者素质，为孩子健康教育保驾护航

《中华人民共和国学前教育法》明确规定了幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健员等工作者的聘任资质。同时要求幼儿园聘任教师等工作人员应当进行背景查询和健康检查，存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的，不得聘任。此外，在学前教育法还针对幼儿园的教职工体罚或者变相体罚、歧视、侮辱儿童等行为规定了法律责任，要求幼儿园或者有关部门要依法根据情节轻重给予相应的处理。

走廊里展示着孩子们的“奇思妙想”。

学前教育法中关于从业者的要求，明确了幼师行业的门槛。“幼师不是随便谁就能担任的，如今教师需要具备专业能力，这样他们才能更容易了解孩子、读懂孩子，成就孩子。”吴桂兰说。

过去，在急需幼儿教师的情况下，经验是招聘过程中重要的考量因素，如果有经验但没有教师资格证，会限制应聘者在试用期内考取，倘若没有在规定时间内考取教师资格证，还可以担任保育员。但是，学前教育法一经颁布后，不满足硬性标准和要求的应聘者是禁止进入幼师行业的。

吴桂兰告诉记者，今年9月，学前教育法还未正式出台，柳青街道中心幼儿园（古城园）就根据临沂市教育局要求，通过“山东微警务APP”对招聘者进行了无犯罪记录调查，同时要求应聘者上传个人征信报告。接下来，学校会更加谨慎对从业者进行资格审查以及背景调查，确保孩子在健康环境中快乐成长。

根据《2023年全国教育事业发展统计公报》数据显示，全国共有幼儿园27.44万所，学前教育在园幼儿4092.98万人，学前教育专任教师307.37万人。人生百年，立于幼学，幼儿教育被广泛认为是孩子成长过程中最关键的阶段之一，幼教工作者是站在儿童开端教育的重要引导者，从“幼有所育”到“幼有优育”，他们扮演着扎根的角色。《中华人民共和国学前教育法》的颁布，将让孩子在法治呵护下成长，从优质教育中成才，为“幼有所育”的美好愿景赋予无限动能与希望。

临报融媒记者 孙姣姣